線上一對一專屬Tutor輔導
決戰教甄即刻上岸
- 事先掌握體育、視覺藝術、音樂領域等相關字彙
- 與專屬教師在課堂中模擬上課情境
- 高分通過教甄，立即成為即戰力
雙語教學更有自信
- 即時回饋和個性化指導，確保英語在各種情境下能運用自如
- 提供各領域客製化教材，融入在每周的口說課程中
- 將複雜的英語簡單化，讓雙語教學更順利
LRDG為
LRDG亮點
專業師資
加拿大、英國及台灣籍專業 Tutor，具備英語相關學位、TESOL/TEFL 教育認證或 4 年以上教學經驗，三項之一
客製化教材
提供各領域的相關教材，如體育、藝術科等，並融入在每周的口說課程中，將複雜的英語簡單化，讓雙語教學更順利。
LRDG學習法
先自學，再上課，先建構語言知識，並在口說課時實際演練，上起課來更有方向及效率。
高滿意度
Tutor專業及親切的教學，使我們的課程滿意度高達95分。固定tutor的模式，也能更了解學員的學習狀況及提供更客製化的教學。
雙語教師課程流程
01. 口說能力測驗
- 透過一系列問題和互動，了解學員的口音、語調、詞彙量、語法準確性和流利度。
- 測驗結束後，您會獲得詳細的評估報告，並依照CEFR分級分配學員至對應級別學習
02. 口說課程
口說課程包含情境會話練習、字彙造句、語法應用等。在Role Play情境會話環節，讓學員能夠在真實的情境中應用所學知識，提升實戰能力。
03. EOM課後測驗
完成一個學習的單元後，我們將檢驗您的學習成果，測驗通過後，即可進入下一個單元的練習。
Feedback from Bilingual Teachers
幫助學員進步是我們最重要的目標
澎湖縣 雙語視藝 胡老師
因為擔任國小雙語視覺藝術教學的關係，獲得國教署每學期二萬元的英語增能經費，在多方考量後，報名了LRDG的課程。雖然一開始認為跟坊間補習班相比，LRDG的價格明顯高出數倍。但我上完第一堂後，便徹底改觀。
首先，與我一對一線上課的老師是加拿大的資深教育者，她會特別針對我在前測中所欠缺的能力加強，而非只是坊間補習班的閒聊。其次，每堂課結束後會有類似國外大學的tutorial課程，根據我前測的英語程度有系統地派發課後作業。大約一至二小時的線上紮實自學課程後，我的聽說讀寫總是提升許多。
截止目前為止我共上了十堂課左右，更是明顯感受自己的進步受益良多，對於英語學習的興趣也愈來愈高。
金門縣 雙語體育 顏老師
謝謝部領計畫提供經費，讓我有機會接觸到LRDG，過去在學習英語的路上，都是以讀為主，在學生階段，極度害怕開口說英語，進入職場後，不得不開口使用英語，但總是無法用英語自在的表達想法。一開始抱持著嘗試體驗的心態報名LRDG，希望增加使用英語的情境，很開心有踏上這段學習之旅，過程幫助我學到許多能自我練習的方法，也讓我更敢自信的開口，謝謝LRDG。
臺中市 雙語綜合 林老師
#時間空間彈性
LRDG課程開課時段多，線上上課更是省去交通麻煩。上完一整天的班，也能自在學習。
#教材量身打造
教學內容依照個人能力分級，配合適應教材，學習起來不會太過基礎或挑戰太大，進步很有感。
#師資課程優秀
Michael 老師教學經驗充足，一對一的課程中，在老師友善引導與聆聽下，很快就消除開口說英文的壓力。老師在課堂能帶學生感受多元文化、接觸豐富的英語素材、提供相對應自我學習的平臺。一個小時的英文學習非常紮實，大推！
高雄市 雙語 陳老師
感謝LRDG開設此課程，在課程開始前會經由與評測員聊天的方式，來發現自己可以由哪個部分開始著手學習。在課程中，透過tutor每週上課提點使用哪些方式做自學學習，並在每回上課時提出、討論，若自己沒有發現的問題， 也會因tutor在課堂中協助練習後，加強練習，使英文能力非常差的自己多了幾分信心。
臺南市 雙語體育 蕭老師
課程內容不只有線上自學教材，還有跟外師實際的口說練習，一開始感到非常緊張，但還好Natanlia非常專業且有耐心!透過她的引導，口說流暢度比以前好很多，也更有自信開口說了!
宜蘭縣 雙語綜合 許老師
因為工作需求，所以我開始接觸LRDG線上課程，在學習近半年的時間，透過tutor的引導與鼓勵，我慢慢克服心中對英語口說的障礙，當通過第一次測驗時，非常的開心呢！
LRDG課程有許多優點：
1.課前評測：透過一對一真人評測，可以知道自己目前的英語程度，也有利於直接從合適的教材開始練習，不會浪費時間。
2.自學教材：有適合自己程度的自學教材，在課餘時間，可以自我練習，增強聽力與語感。
3.一對一全真人線上上課：LRDG會幫你安排適合的turor，上課時間彈性，老師非常有耐心，總是很細心的鼓勵我開口說，上課時間有趣又充實！
如果你也跟我一樣對英語有些徬徨，很想要學習但又不知道從何開始，那不妨試試看LRDG課程喔！
宜蘭市 健康雙語 劉老師
我的外師是加拿大的資深ESL大學講師，一開始，我跟機構表達，我很希望是一位女性外師跟我對話，很謝謝機構有耐心地幫我安排，使我很享受這段過程。我上的是第14級的課程，這位加拿大外師有非常豐富的教學經驗，她在各方面的話題都很能聊，舉凡學術、國小雙語教學、生活各方面。她會問我一些問題，然後專心聆聽，每次上課，我至少會有40分鐘以上的時間說英文，表達我的想法。這樣每周一次上課，經過兩個月以後，我開始感到自己在中文與英文的轉換速度變得比較快，跟外師的對話開始可以更流暢地接上，然後漸漸地，我與目前學校的外師也可以更自然地對話。我與她的所在地有著時差，我在下班後晚上九點時間上線，而她那邊則是早晨，我疲憊的身心在一小時的對話後感到增能了，回想這段三個月的學習歷程，非常充實又沒有壓力，透過線上課程，我擁有了一段類似生活在國外的純英語環境，口說非常需要這樣的環境，謝謝機構讓我遇見這位外師，是非常值得的一段學習經驗！
宜蘭縣 葉老師
身為一位國小教師，我認為LRDG Taiwan的英文學習課程規畫方式具有很科學的理論基礎，因為學習非母語的外國語時，光是每週一次的一對一線上教學是遠遠不夠的，若是想要明顯進步，就必須要仰賴平日的點滴累積，而LRDG Taiwan則提供了豐富的課前自學教材，以供學員反覆的自我學習。另外，LRDG Taiwan安排的線上教師不僅非常專業，同時也充滿教學耐心、並且時時鼓勵學員，降低學員學習英文的焦慮感與障礙，這是一個高度值得推薦的英語學習平台。
臺南市 雙語綜合 吳老師
一開始參與LRDG的課程其實蠻恐懼的，因為自己對於開口說英語這件事，總缺乏自信。不過，經過LRDG的老師詳細評估後，能從報告中發現自己的英語學習盲點。透過一對一的上課方式，由外師藉由角色扮演的情境題，在自然情境下開口說英語、表達自己的意見。其次，外師會仔細地針對我的發音、文法、用字遣詞等給予回饋，幫助我修正、進步。LRDG的學習教材相當生活化也很實用，以能在生活情境中妥善運用語言溝通為目標，雖然一開始覺得語速過快或聽不太懂，但經過幾堂課與定期的自我學習後，我發現自己的英語聽力慢慢有進步。現在也逐漸能和學校裡的外師互動、溝通！
宜蘭縣 健康與體育雙語 李老師
推動雙語教學的目標之一是為孩子們營造更多貼近真實生活的英語使用情境，讓英語學習自然融入日常。LRDG安排每週和外師的一對一對話練習，讓我不僅保持住在國外進修時的語感，更讓我在跨領域備課時能向母語使用者直接諮詢更接近生活用語的表達方式。
線上學習若太過以學習者為主，很容易會出現學習者本身工作或生活忙碌而失去成效；但課程進度若太過固定，學習者易因程度差異而覺挑戰不足或壓力過大。LRDG提供的學習方式則恰好取得平衡，課堂前的預習內容相當豐富，也另外提供的各領域的雙語教材，學習者可以依本身需求選擇；定期和外師上課則提供剛剛好的動力，讓學習更有成效！
宜蘭縣 Chien老師
因為雙語教師的教學的需求，開始了LRDG的課程，讓我既緊張又害怕，但也重新檢視自己的英文程度，在和Tutor一對一的課程中，漸漸找回遺忘的英語記憶。
Tutor也幫我找出錯誤的地方並加以修正，讓我在課堂上更加從容地說出英文。
臺南市 雙語綜合 王老師
剛開始以為跟市面的英語Tutor差不多，單純就是與外師開口說英文，在此英語環境中增進自己的口說能力，但LRDG的口說課程不太一樣，上課前須學習相關英語教材。因此在與外師對談中會更明確所練習的部分是否有問題，起初跟外師對談時都是以非常簡潔的回應來回覆，外師很有經驗的繼續問我問題。我自己在口說時發現口說錯誤機率比在英文寫作時高非常多，外師會提醒我錯誤的部分，學習後期這個現象慢慢改善，而慣用性錯誤的口說也會慢慢地被調整回來。我發現上課時越來越自在，口說詞彙變得多元，提升英語口說的信心，在雙語教學上基本的生活常規也會說得比較順口呢！
